Dilluns dia 16
19h: CINEFÒRUM Paraula d'Adolescent
Auditori CCCT
Dèbat amb:
- Fernando Senar
Dimarts dia 17
|
Dimecres dia 18
|
Tallers dimarts dia 17
- El TDAH: Una mirada integradora
Josefina Pedrós
Aula
Aquest taller ofereix una introducció dinàmica i participativa als principals símptomes, tipologies i comorbiditats, combinant explicacions teòriques amb moments d’interacció. A continuació, es presentaran els diferents enfocaments de tractament i el paper que tenen els jocs com a eina terapèutica.
La sessió finalitzarà amb una part pràctica: un petit taller vivencial en què les persones participants, organitzades en grups d’aproximadament quatre, podran experimentar i jugar a diversos jocs que utilitzem habitualment en les sessions. - La separació i el seu impacte des d'una mirada pluridisciplinar
Cristina Vidal
Aula
El taller aborda els diferents tipus de separació i el seu impacte psicològic des d'una perspectiva clínica i pericial, amb especial atenció als contextos judicials i d'alta conflictivitat, analitzant els efectes en el desenvolupament emocional dels infants i els nous rols professionals que en deriven, com la coordinació de parentalitat. Permet a l'estudiant comprendre l'impacte diferencial de les separacions, distingir entre avaluació clínica i pericial, conèixer els rols del psicòleg en aquest àmbit i desenvolupar una mirada crítica, ètica i responsable davant de demandes complexes. - L'atenció psicològica en situacions de violència masclista
Maria Mesalles
Aula
Taller pràctic sobre els mecanismes psicològics que envolten les relacions de violència, els perfils i eines d’atenció psicològica a dones en situació de violència masclista. - Més enllà del menjar: una mirada comprensiva dels Trastorns de la Conducta Alimentària
Anna Camarasa
Aula
Taller teòric i pràctic sobre els Trastorns de la Conducta Alimentària en població infantojuvenil, des d’una mirada clínica i comprensiva. La part teòrica aborda els principals tipus de TCA, les seves similituds i diferències, els factors que expliquen l’augment de la incidència i una comprensió global del trastorn que integra aspectes emocionals, familiars, relacionals i socials, més enllà dels símptomes visibles.
Tallers dimecres dia 18
- IA y buenas prácticas en psicología / Psicología de las Organizaciones Positiva ¿Como hacemos que una organización sea saludable?
Jaime Martín
Aula
Se hará un taller con diferentes IAs para detectar sesgos y principales inconvenientes a la hora de trabajar con ellas en psicología aplicada. Más adelante, se dará tips positivos para un uso más adecuado. / Se repasará en el taller el estado de la cuestión de la legislación en las empresas en el estado español para reflexionar sobre su utilidad. Más adelante, se enseñarán las principales variables que afectan al bienestar y como medirlas para mejorar el bienestar organizacional. - Identificació i Intervenció en AACC
Mònica Cortés
Aula
Aquest taller oferirà una visió rigorosa i pràctica sobre la identificació i la intervenció en infants i joves amb Altes Capacitats Intel·lectuals. Perfils que sovint continuen sent infradetectats malgrat la seva rellevància educativa. L'objectiu principal és oferir una guia clara sobre què s'enten per Altes Capacitats Intel·lectuals, que cal observar, com interpretar els indicadors i quins instruments utilitzar per realitzar una detecció precisa i funcional. - Les víctimes invisibles de la violència: intervenció i dilemes ètics en l'acompanyament a nens, nenes i adolescents víctimes de violència masclista i abús sexual infantil
Marina Pujol
Aula
Taller teòric i pràctic que aborda l'impacte de la violència i els abusos sexuals en el desenvolupament infantil i adolescent, amb especial atenció a les conseqüències de la violència masclista en fills i filles. A partir d'una breu base teòrica i activitats dinàmiques, es presenten estratègies d'intervenció terapèutica, espais de reflexió compartida i debat sobre dilemes ètics a partir de casos reals. - Despertem les neurones: Treballant diferents habilitats cognitives
Gemma Solà
Aula
Taller pràctic per aprofundir en les principals habilitats cognitives. Treballarem processos com l'atenció, la memòria, la orientació...
El taller pretén relacionar els coneixements teòrics apresos a l'aula amb dinàmiques participatives i exercicis pràctics per activar i reforçar processos cognitius.